디지털교육·IR(Institutional Research) 전공은 디지털 전환의 시대를 선도할 디지털 교육 및 교육데이터 분석 전문가의 양성 및 재교육을 목적으로 합니다. 첨단 기술을 활용한 혁신적인 교육 방법을 통해 학습 경험을 최적화하고, 이 과정에서 얻은 지식을 실제 교육기관의 데이터 기반 의사결정 지원 과정에 활용하여 교육성과를 극대화할 수 있도록 합니다. 디지털교육·IR 전공의 교육과정은 교육 빅데이터, 인공지능과 같은 첨단의 기술을 활용하여 미래교육 혁신을 선도할 수 있는 디지털교육 전문가로서 갖추어야 할 필수적인 지식과 핵심역량을 중심으로 구성되어 있으며, 아울러 교육기관의 전략적 계획 수립, 정책 결정, 교육프로그램 개선 등을 통해 기관의 지속적인 발전과 목표 달성을 지원하는 IR 전문가로서의 경험과 성장을 지원하도록 체계적으로 구성되어 있습니다.

디지털교육·IR 전공의 구체적인 교육목표는 다음과 같습니다.

1 디지털교육 분야의 전문가로서 테크놀로지 기반 학습환경 구현과 학습자 중심 맞춤형 교육의 효과적 실천을 위한 이론적 지식과 실무적 역량을 갖춘다. 학습분석과 교육데이터마이닝, 인공지능의 교육적 활용, 첨단 기술의 윤리적 활용 등의 주제를 다루며 미래교육 변화를 선도할 수 있는 혁신적 사고와 문제 해결 능력을 함양한다.

2 IR분야의 전문가로서 교육기관의 전략적 계획 수립과 정책 결정을 지원하기 위한 데이터 분석 및 기획 역량을 함양한다. 교육 데이터 수집, 분석, 평가를 통해 교육기관에서의 성과 평가, 지표 개발, 교육 프로그램 개선, 자원 관리 등을 위한 데이터 기반 의사결정 능력을 함양하고, 이를 통해 기관의 지속적인 발전과 성과 달성을 지원할 수 있는 전략적 사고와 실무적 역량을 기른다.

3 디지털교육과 IR 영역에 대한 통합적 학습을 통해 첨단 교육 및 실무 분야에 대한 종합적 문제 해결 능력을 갖춘다. 디지털 전환의 시대에 맞는 혁신적인 교육 방법을 탐구하여 디지털 기반 교육에 대한 지식과 기술을 갖추고, 이렇게 습득한 역량을 실제 교육기관의 목표 달성을 위해 활용할 수 있는 융합적 사고와 실천 역량을 기른다.